Всероссийский конкурс «Растим гражданина»

C 21 июня по 30 ноября 2021 года в рамках национального проекта «Образование» проходит V Всероссийский конкурс социально-активных технологий воспитания обучающихся «Растим гражданина». 

Организаторами являются автономная некоммерческая организация «Агентство социальных технологий и коммуникаций» и Ульяновская областная молодёжная общественная организация «Вектор» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. 

Основные задачи конкурса – вовлечение обучающихся в активную социальную практику принятия решений, затрагивающих их интересы, отбор и популяризация эффективных форм и методов гражданско-патриотического воспитания. 

К участию в конкурсе приглашаются педагоги, специалисты общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, а также образовательных организаций дополнительного образования и совершеннолетние студенты педагогических учебных заведений, использующие социально активные технологии воспитания обучающихся. 

Конкурс проводится в три этапа. 

Первый этап (заочный, с 21 июня по 30 сентября 2021 года) предусматривает приём заявок. 

Необходимо пройти электронную регистрацию в мессенджере Telegram по ссылке http://t.me/rastimgraghdaninabot, разместить в нём конкурсную работу и после заполнения полей, предусмотренных регистрационной формой, дать согласие на сбор и обработку персональных данных. Далее нужно опубликовать в социальных сетях пост о проекте, подаваемом на конкурс, с обязательным использованием хештегов #минпросвещения, #аноастик, #растимгражданина2021. 

Пост должен содержать информационный текст объёмом не более 300 печатных символов и не менее двух фотографий, отражать название конкурсной работы, Ф.И.О. автора, регион и ключевые достижения проекта. 

Второй этап (заочный, с 30 сентября по 15 октября 2021 года) предполагает экспертную оценку проектов и консультации. Экспертиза проводится в формате прямых эфиров в социальных сетях организаторов.

Список участников, прошедших в финал, будет опубликован на официальном сайте растимгражданина.рф. 

Третий этап (очный, финальный, октябрь-ноябрь 2021 года) 

Финалисты будут приглашены в Москву для прохождения трёх конкурсных испытаний: «Самопрезентация», «Точки роста» и «Интеллектуальный биатлон». 

 Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Без срока давности» (конкурсная работа представляет авторское мероприятие конкурсанта (авторского коллектива), направленное на сохранение исторической памяти о геноциде советского народа нацистами во время Великой Отечественной войны;

• «Международный детский клуб» (конкурсная работа представляет собой авторские мероприятие, проект или программу, направленные на гражданское воспитание обучающихся и реализуемые совместно с образовательными организациями, НКО стран-партнеров Российской Федерации);

• «Клуб “Растим гражданина”» (конкурсная работа представляет авторский проект, направленный на гражданско-патриотическое воспитание, личностно-гражданское развитие обучающихся); 

• «Профессия “Учитель”» (на конкурс принимаются материалы (видео посты, мотиваторы), популяризирующие профессию учителя, и размещённые в социальных сетях ВКонтакте, Tik-Tok); 

Для участия в номинации необходимо разместить материалы в одной или нескольких социальных сетях с обязательным использованием хештегов #растимгражданина2021, #учитель2021, #anoastik, #урмоовектор и направить ссылку в адрес организаторов в форме регистрации. 

• «Самоуправление» (конкурсная работа представляет описание практик организации и развития системы школьного ученического самоуправления, в том числе во взаимодействии с общественными и общественно-государственными организациями); 

• «Мой город-герой» (конкурсная работа представляет авторский проект, направленный на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся на основе почётных званий «Город-герой», «Город трудовой доблести»). 

Требования к оформлению конкурсных работ: 

• шрифт «Times New Roman»; 
• основной текст – 14 кегль, междустрочный интервал – 1;
• поля – 2 см (слева, справа, сверху, снизу);
• абзацный отступ – 1,25 см;
• выравнивание текста – по ширине;
• номера страниц: положение – внизу страницы, выравнивание – по центру, номер на первой странице не указывается;
• автоматическая расстановка переносов должна быть отменена;
• рекомендуемые символы кавычек: «….»;
• тема конкурсной работы набирается на титульном листе полужирным шрифтом, прописными буквами и располагается по центру;
• названия разделов печатаются полужирным шрифтом (без нумерации);
• список литературы (при наличии) составляется в алфавитном порядке (по фамилиям авторов);
• список других информационных источников (например, веб-сайтов
  и примечаний) набирается 12 кеглем и дается в сплошной нумерации после списка литературы;
• иллюстрационные материалы для конкурсных работ (фото, видео, презентации и другое) допускаются только в формате ссылок на действующие интернет-ресурсы по реализации проекта либо ресурсы организации, которую представляет автор. 

Критерии оценки конкурсных работ 

• соответствие теме и цели проведения конкурса, а также выбранной номинации;
• актуальность, новизна и преимущества в сравнении с ранее созданными технологиями данной направленности;
• педагогическая целесообразность разработки и соответствие содержания, методов, форм организации целям и задачам;
• грамотность разработки (отсутствие содержательных, грамматических и стилистических ошибок);
• полнота и корректность подачи информации, уместность
  и сбалансированность информации;
• последовательность изложения материала;
• возможность практического применения;
• наличие информационного сопровождения;
• наличие методического обеспечения;
• результативность применения;
• размещение поста о конкурсной работе в социальной сети. 

Для оценки конкурсных работ и подведения итогов формируется жюри из состава специалистов общественно-государственной сферы: докторов
и кандидатов педагогических наук, специалистов Министерства просвещения Российской Федерации, заслуженных и почётных работников образования Российской Федерации, героев России, руководителей образовательных организаций всех уровней, руководителей общероссийских общественно-государственных организаций, представителей Общественной палаты Российской Федерации, уполномоченных по правам ребенка субъектов Российской Федерации, специалистов, имеющих значительный опыт использования социально активных технологий воспитания обучающихся.