18 и 19 июня в СПбГАСУ состоялся выпуск магистров и бакалавров направления 20.00.00 «Техносферная безопасность». Три магистерские диссертации и две бакалаврские выпускные квалификационные работы посвящены новому парку безопасности в Красном Селе, который создан в рамках международного проекта SAFECON – составной части Программы приграничного сотрудничества «Россия – Юго-Восточная Финляндия 2014–2020», финансируемой Европейским союзом, Российской Федерацией и Финляндской Республикой.

Анастасия Шарова. Процентное распределение несчастных случаев по виду экономической деятельности за 2018 и 2019 гг. (ВКР Анастасии Шаровой)

Бакалавр Анастасия Шарова разработала инструменты для совершенствования компетенций строительного персонала в области охраны труда с использованием модулей интерактивного обучения. Тема заинтересовала Анастасию своей новизной: в первом в России парке безопасности применяются новейшие информационные технологии. Анастасии хотелось внести свой вклад в их развитие.

– Уровень травматизма в строительстве по-прежнему очень высок. Во многом это зависит от качества обучения охране труда. Предлагаемая мною методика основана на современных и инновационных решениях, что позволит вывести процесс обучения на новый, более качественный уровень и, как следствие, будет способствовать резкому снижению уровня травматизма в строительстве. Я провела испытания, уделив особое внимание степени вовлечённости аудитории в учебный процесс. Особенно запомнилось тестирование VR-системы, которая позволяет погрузиться в высоко детализированную виртуальную среду, – рассказала Анастасия.

Заведующий кафедрой техносферной безопасности СПбГАСУ, кандидат военных наук, доцент Виталий Цаплин отмечает:

– Разработанные Анастасией методические материалы на базе модулей интерактивного обучения предназначены для подготовки специалистов, выполняющих отделочные, столярные работы и работы на высоте с использованием строительного подъёмника, и направлены на формирование у них безопасной поведенческой модели. В долгосрочной перспективе это позволит снизить показатели травматизма и профессиональных заболеваний в строительной сфере.

Бакалавр Екатерина Козачкова разработала методику для совершенствования компетенций в области охраны труда с использованием модулей интерактивного обучения при подготовке специалистов по земляным, сварочным и бетонным работам.

– Высокий травматизм в строительстве ведёт к убыткам для предприятий отрасли и снижает их привлекательность как работодателей. По данным Минтруда России, хотя в 2019 году число несчастных случаев на стройках по сравнению с 2018 годом и снизилось на 9 процентов, эта сфера сохраняет печальное первенство среди экономических отраслей: за 11 месяцев минувшего года произошло 4078 несчастных случаев с тяжёлыми последствиями, погибли 1018 человек, – рассказала Екатерина.

По её мнению, благодаря предложенной методике каждый обучающийся сможет понять, для чего нужны различные средства индивидуальной и коллективной защиты, от чего они защищают и к чему может привести их отсутствие, увидеть собственными глазами, что даже на первый взгляд незначительные нарушения могут повлечь серьёзные последствия.

Виталий Цаплин подчёркивает следующие особенности ВКР Екатерины Козачковой:

– Самым сложным было создать методику проверки эффективности предложенного обучения. Для этого Екатерина изучила мировой опыт и выбрала наиболее действенные методы оценки такой эффективности.

Магистрантка Анна Егорова разработала техническое задание на проектирование модели среды обучения «Электросварочные работы». Анна уверена, что это очень актуальная тема: согласно трудовому законодательству РФ, все работники строительной отрасли должны знать нормы техники безопасности. Подобная осведомленность не только позволяет работодателю оставаться в правовом поле, но и минимизирует издержки: сокращается количество компенсаций, уменьшается время на поиск замены для пострадавших на производстве.

– SAFECON заинтересовал меня ещё в бакалавриате. Мне захотелось принять участие в новом и перспективном проекте, содействовать его практической реализации. На мой взгляд, студенту довольно сложно найти область знаний, в которую он смог бы внести свой интеллектуальный вклад. Этого, в общем-то, и не требуется: при защите выпускной работы достаточно продемонстрировать свою квалификацию и интерес к выбранной теме. Но мне хотелось большего, и тема парка безопасности в силу её новизны и практической ориентированности показалась мне весьма подходящей и соответствующей моим целям. Такой она мне кажется до сих пор, поэтому я продолжила работу по ней в магистратуре, – рассказала Анна Егорова.

Виталий Цаплин отмечает:

– Анна Егорова тщательно проанализировала имеющиеся методы обучения и ситуацию с производственным травматизмом в Санкт-Петербурге, а также непосредственно понаблюдала за выполнением электросварочных работ. Идентифицировав таким образом характерные для электросварки вредные и опасные факторы и причины их возникновения (характер используемого оборудования, методы работы), Анна написала сценарий развития травмоопасной ситуации при выполнении электросварочных работ, который лёг в основу технического задания на создание модуля интерактивного обучения.

По словам Виталия Цаплина, ВКР и магистерские диссертации на тему SAFECON создавались в СПбГАСУ ещё на стадии подачи заявки на получение гранта на проект. Так, в 2016 г. выпускница магистратуры Светлана Репецкая разработала стратегию и логико-структурную модель проекта, а Юлия Юдина в своей бакалаврской работе создала прообраз современного, сегодня уже реально действующего модуля интерактивного обучения «Отделочные работы». Обе диссертации были успешно представлены на молодёжном конкурсе в Сочи в рамках Всероссийской недели охраны труда.

За весь период студенты СПбГАСУ выполнили и защитили шесть магистерских диссертаций и восемь бакалаврских работ по этой теме; лучшие из них отмечены дипломами и грамотами. Большой интерес к этим работам со стороны профессионального сообщества свидетельствует, что нашим студентам успешно удаётся трансформировать свои знания в практическую плоскость.

Студенты кафедры техносферной безопасности продолжают развивать проект SAFECON. Инновационная обучающая среда, созданная при активном участии предыдущих поколений выпускников, требует качественного, практически ориентированного наполнения, позволяющего формировать безопасные поведенческие модели у работников различного профиля: это и программы обучения, и материалы для лекций и практических занятий, и методы проверки знаний. Новаторский подход к обучению строительного персонала правилам охраны труда требует новых решений, но студенты кафедры не боятся трудностей и с энтузиазмом обращаются к этой теме.